SAAR STUDEERT AF

Afstudeeronderzoek & project van Saar Gerssen
Docent Beeldende Kunst & Vormgeving
Willem de Kooning academie
0975299

Onderzoeksvraag: Hoe kan ik een leeromgeving creëren die vmbo-scholieren enthousiasmeert voor het vak Kunst & Cultuur?

1.

2.

3.

Ik, getekend door een leerling die ik lesgeef.

HET PARTICIPATIEVE

KUNSTLOKAAL

Mijn naam is Saar Gerssen, afstuderend docent Kunst & Cultuur en momenteel ben ik werkzaam als invalkracht op de middelbare vmbo (vak)school RVC De Hef, gevestigd in Rotterdam zuid. Op deze school geef ik Kunst & Cultuur les aan twee vmbo basis/kader klassen en één mavo klas, deze laatste begeleid ik als mentor.

Merendeel van deze leerlingen hebben weinig zin in de les Kunst & Cultuur. Zij hebben niet gekozen voor dit vak, vertonen verstorend gedrag en houden zich met alles bezig behalve de les en het doel daarvan. Met veel moeite wordt er “orde” gehouden en deze leerlingen wordt opgelegd dat ze actief mee moeten doen met de les, dit door o.a. het uitdelen van sancties en negatieve aandacht. Dit zorgt niet voor kwalitatief (kunst)onderwijs en kan anders, vandaar dit onderzoek.

Er lijkt een consensus te bestaan tussen de leerlingen die ik lesgeef en leerlingen van andere middelbare scholen. Ikzelf vond het namelijk ook: (de middelbare) school is stom. Er lijken meer leerlingen wel een hekel te hebben aan school dan niet en dat is problematisch en maakt dit onderzoek relevant. Doel van dit onderzoek is aantonen dat als er educatief materiaal en een leeromgeving vanuit en voor de leerlingen wordt gemaakt er een verandering ontstaat in het gedrag van deze doelgroep. Je kunt de motivatie en enthousiasme voor het kunstvak bij vmbo-scholieren aanwakkeren wat gelijktijdig voor meer orde zorgt.

In dit project en onderzoek is te zien hoe ik dat gedaan en aangepakt heb aan de hand van de onderzoeksvraag: "Hoe kan ik een leeromgeving creëren die vmbo-scholieren enthousiasmeert voor het vak Kunst & Cultuur?" Op de volgende pagina wordt ingegaan op de theoretische achtergrond, op de pagina daarna wordt de methode omschreven, de resultaten daarvan zijn te zien op de pagina resultaten. Ook kunt u de bijlages van de methode en resultaten bekijken. Als laatste leest u de conclusie met daarin de beantwoording van de onderzoeksvraag en een evaluatie van het onderzoeksproces. Ook zijn de geraadpleegde bronnen, reflectie van het stageleerplan en beoordelingsformulieren toegevoegd.

INLEIDING

Witte blokjes zijn klikbaar, zo komt u bij de daar aangegeven pagina.